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扩大在线教育资源开放程度,提高课程资源使用的便利性
“目前,在全国最重要的几个慕课平台上,开放课程在课程目录中的占比都不超过50%。在线课程作为一个需要一定投入才能形成的教育资源,有一定的产权,利益相关方不希望他人随意使用,可以理解,但若不优化,人人如此,将陷入囚徒困境。”全国政协委员、北京大学信息科学技术学
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“目前,在全国最重要的几个慕课平台上,开放课程在课程目录中的占比都不超过50%。在线课程作为一个需要一定投入才能形成的教育资源,有一定的产权,利益相关方不希望他人随意使用,可以理解,但若不优化,人人如此,将陷入囚徒困境。”全国政协委员、北京大学信息科学技术学