中学生科研实践营系列之极端天气之暴雨成因分析及监测预报技术研究课题
收藏此文 张老师 | 2021-02-24 | 栏目:推荐课程 | 阅读:411
要
暴雨的成因究竟是什么?本课题将带领学生进入研究暴雨成因分析及监测预报技术,培养中学生最前沿的科学研究思想。
- 【开课时间】2021年12月16日
- 【开课地点】在线课程
- 【培训学费】
新高考改革背景下,“综合评价、多元录取”对学生的学科专业认知和兴趣培养、学科探究能力、科研实践和创新能力很重视。因此,高中生参加科研实践类活动,通过对相关学科的基础认识,拓展学习相关学科知识及能力培养,以提升综合实力背景,将决定高考的选择方向和竞争优势。北京华清园科技特组织中学生科研实践营项目之极端天气之暴雨成因分析及监测预报技术研究课题,助力学生提升背景能力。
极端天气之暴雨成因分析及监测预报技术研究课题
◆课题简介◆
7.20河南特大暴雨受到国内外的关注,暴雨等极端天气致使人们生命和财产安全受到严重威胁。暴雨的成因究竟是什么?当今科技技术条件下,如何更高效的做好极端降雨的监测研究工作?本课题将带领学生进入研究暴雨成因分析及监测预报技术,培养中学生最前沿的科学研究思想。
◆关联专业◆
大气科学、大气物理学、应用气象学、动力学、数学类、物理类、统计学、大气遥感、计算机等
◆课题内容安排◆
主题 |
内容框架 |
课时数 |
课题整体介绍 |
1)暴雨成因分析及监测技术发展历程; 2)课题的研究目标; |
10 |
降水的形成过程 原理分析 |
1)云形成的基本条件; 2)大气中成云致雨的过程介绍; 3)降水形成的动力过程原理分析; 4)降水形成的微物理过程原理分析; |
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暴雨的定义及 等级划分 |
1)暴雨的定义; 2)暴雨形成的基本条件(水汽条件、动力条件);3)暴雨的等级划分; |
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暴雨灾害及其影响 |
1)中国暴雨洪涝灾害影响的时空分布分析; 2)暴雨灾害对农业的影响; 3)历史上几次特大暴雨及其影响分析; 4)暴雨灾害的防御和自救; |
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中国暴雨的气候特点和 典型天气系统 |
1)中国暴雨发生特点、地理区域和季节特征分析; 2)中国暴雨发生的典型天气系统; |
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中国暴雨研究的 历史和进展 |
1)中国暴雨理论研究的发展历程; 2)中国暴雨机理研究的主要成果; 3)陶诗言院士对暴雨科学研究与预报的若干重大贡献; |
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暴雨的监测及 预警预报 |
1)暴雨监测的主要方法和手段; 2)暴雨的预警、预报方法介绍; |
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实践研究 |
如何根据天气图和气象观测做好极端降水过程的预报? |
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报告写作指导 |
1)典型暴雨案例分析解读; 2)研究性学习课题报告写作指导; |
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专业解读和 相关就业领域简介 |
1)相关专业解读、国内外大学和研究机构简介; 2)相关就业领域简介。 |
课程参与方式
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